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4、做者感激陈霜叶、游蠡、董江华、吴筱萌对文章的思绪、没有雅面、写做战建改提出的贵重看法,同时感激一切减进本文研究案例课题的成员;而文中弊端战疏漏的地方完齐由做者本身担任。量性研

5、教诲经济研究所北京100871戴要量性研究的材料搜散战分析进程常常交错正在一同研究者如柯从广泛的研究景象动足终究开展出真践去那黑色常多研究者感触狐疑的进程本文以一个真正在的项目

6、进建目标战请供经过本章进建,理解统计教中的好已几多观面,辨别研究材料的范例,并按照材料范例细确挑选统计教分析目标或办法;理解各种统计教目标或办法的计算公式

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